Contoh soal UAS/PAS Bahasa Sunda Kelas 4 Semester 1 Kurikulum Terbaru

Blogcontohsoal-Contoh soal UAS/PAS Bahasa Sunda Kelas 4 Semester 1 kali ini kami posting di blog ini. Dengan jumlah contoh soal Bahasa Sunda kelas 4 sebanyak 25 soal dengan 3 bentuk soal yaitu pilihan ganda, menjodohkan, dan essay sesuai dengan kurikulum terbaru Sekolah Dasar.

Materi bahasa sunda dalam contoh soal bahasa sunda ini beragam, ada yang berupa ciri-ciri binatang, ciri-ciri benda dalam bahasa sunda, carita pondok, contoh bewara, sajak, dan lainnya.

Mata pelajaran bahasa sunda untuk sekolah-sekolah di jawa barat masih diberikan dan menjadi pelajaran muatan lokal, hal ini agar bahasa sunda tetap dapat lestari dan dapat diwariskan ke generasi muda.

Perkembangan jaman dalam berbagai aspek seringkali membuat unsur budaya daerah menjadi tergusur. Dalam penggunaan bahasa, terutama di perkotaan bahasa daerah semakin minim digunakan karena terbiasanya menggunakan bahasa nasional.

Contoh soal UAS/PAS Bahasa Sunda Kelas 4 Semester 1 Kurikulum Terbaru

Bahasa nasional atau bahasa Indonesia memang penting namun alangkah baiknya bahasa daerah juga tetap dapat dilestarikan, salah satu caranya yaitu dengan tetap diajarkan di bangku sekolah pendidikan dasar dari SD sampai SMP.

Dalam mengerjakan soal bahasa sunda para siswa seringkali mengalami kesulitan karena tidak biasa digunakan sehari-hari sehingga ada kosakata bahasa sunda yang tidak diketahui.

Untuk memperlancar maka siswa disarankan untuk sering membaca dan mempraktekan secara lisan bahasa sunda, dan khusus untuk sukses dalam mengerjakan bahasa Sunda, seringkali mengerjakan contoh soal Bahasa Sunda kelas 4 semester 1.

Berikut contoh soal bahasa sunda UAS/PAS kelas 4 semester 1      
 
A. Cakra (X) huruf a, b, c, atawa d di handap ieu pikeun jawaban nu bener!

1.Beuheungna panjang sarta dina tonggongna miboga punduk (aya nu pundukna hiji, ogé nu pundukna dua). Biasana ieu sato sok dipaké ngangkut. Hirupna di wilayah gurun kayaning Arab. Ngaran satona nyaéta…..
a. Kuda
b. Onta
c. Nyiruan
d. Meri

2. Leumpangna maké beuteung jeung sok luar léor, teu miboga suku, miboga racun, lamun macok bisa nyababkeun maot. Ngaran satona nyaéta…..
a. Hayam
b. Hileud
c. Oray
d. Monyet

3. Pedaran nu cocog pikeun gambar sato di handap….



a. Beuheungna panjang sarta dina tonggongna miboga punduk (aya nu pundukna hiji, ogé nu pundukna dua). Biasana ieu sato sok dipaké ngangkut. Hirupna di wilayah gurun kayaning Arab
b. Leumpangna maké beuteung jeung sok luar léor, teu miboga suku, miboga racun, lamun macok bisa nyababkeun maot
c. Awak na gedé , tulaléan jeung sihungan. Ceulina ogé gedé.sok sesemprot ku cai
d. Rupana siga beurit, warna buluna bodas atawa hideung, kadaharana jukut atawa lalaban

4. Bapa … motor anyar.Kecap nu cocog jang kalimah di luhur nyaeta……
a. Meuli
b. Meser
c. Ngagaleuh
d. Ngabantun

5. Ieu barang mangrupa salah sahiji pakakas komunikasi. Wangunana sok make anteneu oge sok di wuwuhan ku tombol mangrupa angka. Henteu make kabel, ngan sok dibatrean. Dina cara Makena ieu barang teh kudu dieusian pulsa. Naon barang ieu teh…
a. Tivi
b. Radio
c. komputer
d. Hape

B. Contréng (v) dina pilihan jawaban anu leres. Hidep tiasa milih langkung ti hiji jawaban anu leres!

Pék baca carpon di handap ieu!

              Kaberesihan lingkungan sakola teh kudu dijaga, ulah ngan saukur mun dititah wungkul ku guru. Ku ayana lingkungan anu beresih tangtu tiasa ngabantu urang kahindar tina sagala rupa panyakit. Janten, kabersihan di lingkungan sakitar urang teh wajib dijaga ku hal-hal anu positif supados bersih jeung lestari lingkungan sakola éta, sabab kabersihan teh mangrupakeun sabagian tina iman.
              Ayeuna, tos seueur pisan sagala macem panyakit anu disababkeun ku teu apikna jalma-jalma kana lingkungan. Loba jalma nu ngahaja ngarusak lingkungan pikeun kapentinganna sorangan. Aktivitas anu négatif ieu teh pasti bakal ngajieun masalah di waktos mangsa kahareupna. Dimana urang ayena tos terang kiwari loba pisan masalah nu ditimbulkeun gara-gara lingkungan anu kotor di lingkungan urang. Janten, urang sadaya kedah emut kana ngajagi lingkungan dimana wae ayana.
             Salah sahiji masalah tina teu bersihna lingkungan nyaéta datangna panyakit, kusabab loba jalma nu teu ngajagi kabersihan lingkungana. Lamun hiji lingkungan tos kotor, loba sampah dimana-mana, geus pasti panyakit moal tiasa urang hindaran. Kusabab eta, urang kedah ngajaga kabersihan lingkungan sapertos di lingkungan sakola. Kalakuan anu sakirana ngarusak atawa ngotoran lingkungan sakola, kedah urang carek. Sabab, sagala perkawis kedah di mimitian ku urang sadaya terutami pikeun ngajaga kabersihan di lingkungan sakola.

6. Dina carita di luhur, kumaha cara ngajaga lingkungan teh….
Miceun sampah dimana wae
Miceun sampah ka tempat na
Ngabalaan kelas
Rajin sasapu jeung ngepel
Coret-coret tembok

Pék baca Sajak di handap ieu!

Béwara                                                           
Dina raraga persiapan miéling dinten pahlawan, pihak sakola badé ngayakeun kagiatan kerja bakti sareng bersih-bersih rohang kelas dina dinten Senén, 09 November 2020. Kusabab kitu, ka sadayana siswa-siswi SMP Negeri 17 Bandung kedah nyandak paralatan kayaning:
1. Pacul
2. Sapu nyéré
3. Arit
4. Elap
5. Embér
6. Jsb
Catetan : Pikeun kelas-kelas anu parantos gaduh paralatan kasebat, teu kedah nyandak deui ti bumi sewang-sewangan. Sakitu anu tiasa dibewarakeun, hatur nuhun kana sagala perhatianana.

                                                                                         Bandung, 02 November 2020
                                                                                               (Dr. Saepudin, M.Pd.)
                                                                                         Wakil Pupuhu Sakolah bag. Kasiswaan


7. Dina bewara di luhur, unsur-unsur nu aya nyaeta….
Judul
Tema
Amanat
Galur
Tampat

8. Dihandap ieu mana nu ka asup basa loma, nyaéta . . . .
Mulih
Balik
Indit
Tuang
imah

Pék baca carpon di handap ieu!

Cita-cita Hoyong Janten Dokter

             Basa abdi calik di bangku SD, abdi saenyana tacan terang cita-cita abdi bakal janten naon engkina. Sabenerna kalintang seueur cita-cita nu aya dina pikiran abdi teh, namun teu aya hiji oge anu cocok kana hate. Saatos lebet ka bangku SMP, abdi mikir hoyong janten saurang dokter. Duka atuh kumaha sareng dimana mimitina dugi ka abdi hoyong janten dokter teh.
             Saban abdi lebet ka rumah sakit atanapi ka puskesmas, abdi sok ningali sareng merhatikeun dokter nu keur mariksaan pasienna. Subhanallah, mani mulia pisan eta janten saurang dokter teh, milarian tarekah pikeun ngubaran pasiena sangkan tiasa sehat deui. Kitu oge, meren bangga nu jadi kolot lamun ningali anakna nu ayeuna janten dokter.
             Tidinya cita-cita abdi kiat, engkina abdi hoyong janten dokter. Mimiti ti ayeuna abdi bakalan rajin diajar supaya langkung pinter sareng tiasa ngahontal cita-cita abdi nu hoyong janten dokter engkina, amin.

9. kalimah anu pas jeung carita di luhur nyaeta….
mulia pisan eta janten saurang dokter
kabersihan teh mangrupakeun sabagian tina iman.
milarian tarekah pikeun ngubaran pasiena sangkan tiasa sehat deui.
bangga nu jadi kolot lamun ningali anakna nu ayeuna janten dokter.
kabersihan di lingkungan sakitar urang teh wajib dijaga

10. kumaha carana hoyong jadi dokter teh?. . . .
di ajar
sare
ulin
getol/rajin
males
ulet

C. Pasangkeun pernyataan ieu sareng jawaban anu leres!

11. Pék ku hidep jodokeun pedaran sasatoan jeung gambar nu merenah! *
























gambar ka1
gambar ka 2
gambar ka 3
gambar ka 4
kalimah bagian ka 1
kalimah bagian ka 2
kalimah bagian ka 3
kalimah bagian ka 4

12 Pék ku hidep jodokeun tatarucingan di hadap ieu!



gambar a
gambar b
gambar c
kalimah ka 1
kalimah ka 2
kalimah ka 3

13. Pék ku hidep jodokeun basa keur sorangan jeung ka batur!
a. Angkat
b. Bumi
c. Mulih
d. Palay
e. Tuang
Wangsul
hoyong
Rorompok
Neda
Mios

14. Pék ku hidep jodokeun aran-aran pagawean jeung tempat kerja na!
a. Laut
b. Sawah
c. Sakola
d. Rumah sakit
Guru
Dokter
Patani
Nelayan

15. Pék ku hidep jodokeun tatarucingan di handap ieu!



Kalimah bagian a
Kalimah bagian b
Kalimah bagian c
Gambar 1
Gambar 2
Gambar 3

D. Eusian titik-titik di handap ieu ku jawaban nu singget!

Prak baca beware di handap ieu!

                                        Béwara
    Di uningakeun ka sadaya siswa siswi kelas XI SMA Mandiri, nu badé ngiring kagiatan karya seni lukis kanggo tiasa hadir dina:
Dinten: Sabtu
Kaping: 22 Juni 2020
Jam: 07.00 WIB
Tempat: Aula SMA Mandiri
    Diharepkeun sadaya siswa siswi ulah datang telat, sareng nyandak sadaya perlengkapan anu parantos di informasikeun sateuacana.
Sakitu bewara anu tiasa didugikeun, haturnuhun kana sadaya perhatianana.

Biro Kasiswaan

(Nama jeung gelar)

16. Bade aya kagiatan naon di sakola teh. . . . .

17. Dimana tempat kegiatan karya seni teh……

18. kuring........ buku carita

19 . …… ahirna mah, Ahmad sajajalan balik ka imah bari ngucap sukur ka Allah, geuning aei ningali ka handap mah, loba keneh anu butuh pitulung leuwih kakurangan ti kulawarga Ahmad. Ari urang salawasna ningali ka luhur mah pasti bakal ngarasa kurang bae. Ceuk Ahmad dina jero hatena. Piwuruk potongan carita diluhur nyaeta…

20. Aya sireum rek nginum disisi walungan. Keur ngarayap kahandap, manehna tisoledat. Pluk ragrag kana cai. Hadena caina rada ngeuyeumbeu pelebah dinya mah. Tapi keukeuh bae ari ngojay kasisi mah manehna teu bisaeun. Sireum gegeroan, ” tulung, tulung, ieu kuring rek tikerelep, tulungan..!” Kabeneran aya japati keur cindeten dina dahan kai anu nyodor kaluhureun cai. Kadengeun aya sireum gegeroan menta tulung. Barang ngareret kahandap, katenjoeun sireum keur kokosehan. Japati karunyaeun, geleber hibeur bari ngegel daun salambar. Carita di luhur, palakuna nyaeta……

E. Jawab pananya di handap ieu ku jawaban nu écés tur jéntré!

21. jieun pedaran dumasar kana sato nu di pakareseup ku hideup!

22. pek jieun kalimah tina kecap di handap ieu: Sare-bobo- kulem

23. Sebutkeun unsur-unsur nu aya dina bewara!

Pek baca carita di handap ieu!

ENDOG EMAS

Balik ti sawah wanci sariak layung, Mang Julin kacida laparna. Manehna ngadeuheus ka Pangeran, “Duh, Gusti… mun paparin abdi beunghar, meureun dahar nanaon oge bisa.. “ . Mang Julin teh dahar ngan jeung uyah. Sanggeus wareg mah manehna tuluy ngampihan entog di juru imah.  
Isuk-isuk keneh Mang Julin kahudangkeun ku kingkilaban nu ayana ti juru imah. Panasaran, manehna tuluy cahya gugurilapan teh disampeurkeun. Manehna teu nyangka yen cahya nu kacida serabna teh tina kandang entog, singhoreng teh entogna endongan, endogna endog emas.
Poe kadua, kitu deui, entogna ngaluarkeun endog emas deui hiji. Kitu saban poe, sakadang entog teh endogan endog emas hiji. Nya puguh Mang Julin teh jadi beunghar. Manehna geus boga sawah sorangan, imah gedong, balong, ternak entog, jeung harta lianna nu mucekil. Entog teh nyaan mawa rejeki keur Mang Julin.    
Hiji poe, Mang Julin ngarasa cape mun kudu unggal poe ngadatangan kandang entog pikeun mawa endog emas pira hiji teh. Mang Julin sasadiaan bedog keur ngabeleh entog ngarah emasna kabeh kaluar, jadi manehna teu kudu mawaan unggal poe ka kandang entog.
Ari geus dibeleh entog teh, teu kaciri emas-emasna acan. Malahan entog teh paeh. Mang Julin teu bisa ngabebenah hartana. Manehna jadi miskin deui sabab unggal poe hartana beak dipake kabutuhan sapopoena.

24. jelaskeun piwuruk carita diluhur?

25. saha wae palaku dina carita diluhur?


Demikian Contoh soal UAS/PAS Bahasa Sunda Kelas 4 Semester 1 Kurikulum Terbaru, semoga bermanfaat.

Subscribe to receive free email updates:

0 Response to "Contoh soal UAS/PAS Bahasa Sunda Kelas 4 Semester 1 Kurikulum Terbaru "

Posting Komentar